问：调查报告怎么写.ppt
- 答：调查报告有以下几个特点：
(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面把握真实可靠的素材是写好调查报告的基岩模瞎础。
(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相干的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性题目展开的。所以，调查报告反映的题目集中而有深度。
(三)逻辑性。调查报告离不开确实的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数码薯据和事实进行周密的逻辑论证，探明事物发展变化的缘由，猜测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
正文。正文一般分前言、主体、结尾三部份。
1.
前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点粗空、对象或范围、经过与方法，和职员组成等调查本身的情况，从中引出中心题目或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状态、主要成绩、突出题目等基本情况，进而提出中心题目或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出题目、提示影响、说明中心内容等。前言起到一语道破的作用，要精练概括，直切主题。
2.
主体。这是调查报告最主要的部份，这部份详述调查研究的基本情况、做法、经验，和分析调查研究所得材料中得出的各种具体熟悉、观点和基本结论。
3.
结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决题目的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出题目，引发人们的进一步思考;或展看远景，发出鼓舞和号召。
问：ppt 怎样写调研报告
- 答：根据调查内容写啊，PPT讲究数据和图形宏滚友，因此调查时多采集数据，比如大学生的时间分配，学习、娱乐、社交等项目占用的时间比例，用PPT饼图做出来；再比如，大学生对恋爱的支持、不支持、反对的人备斗数比蔽槐例，可以用饼图或者柱状图表达出来；这样的PPT...
问：书籍一般分为哪几类？
- 答：按内容划分：小说；儿童读物；非小说类；专业书；工具书；手册；书目；剧本；报告；日记；书集；摄影绘画集。
书籍(英文:Book;拼音乱早:shūjí;注音:ㄕㄨㄐㄧ_)是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。中国古代纸张推广前，书籍多用以火焙干的竹子编成。
《三国志·魏志·王粲传》:"_蔡邕_闻粲在门，倒屣迎之。粲至，姿陪橘年既幼弱，容状短小，一坐尽惊迹团。邕曰:'此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。'" - 答：书的种类分为： 哲学类、社会科学 、 政治法律、军事科学 、财经管理、历史地理 、文化教育、小学文教、初中文教、高中文教 、 语言文字、中国文学 、外国文学、音乐、美术雕塑、摄影影视 、舞蹈戏剧、书法篆刻、自然科学。
图书分类法又叫图书分类词表，都是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采码判镇用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。《中国图书馆分类法》是1975年出版的图书。该书讲述了通过科学方法对图书进行分类，“致用性”是其最高原则。图书是知识的一种载体，分类是对图书外延进行划分，不一定按内容划分。知识只是划分根据之一，主要体现在学科划分。知识分类和图书分类有关联，但不能混为一谈。毛主席分明认为知识只有两种，哲学与社会科学是属种关系的概念，不能并列！
由于混淆了知识和图书的分类，形冲派式与内容错综，划分标准混乱，以致多出子项“综合性图书”，与其它四大部类关系相容，这是明显的逻辑错误。22大类主要是按学科门类划分的，但不全是，没有一定的标准。如“综合性图书”就不能算一门学科，工业技术是行业技术概念不等同学科概念。O类（数理科学和化学）是迟粗不同学科的组合。又如G类（文化、科学、教育、体育），其实是属种关系不同的学科，怎么可以归为一类？
显然，中图法不是科学的逻辑分类。它自诩为多重列类法、交替类目法、参见类目法、类目复分法、仿分法、主类号直接组配法等，其实这些方法只是技术层面的补救措施或权宜之计，不是科学的分类法则。科学的逻辑分类法则具有唯一性。法则是不可更改的必须遵循的科学规律，规则可以是人为办法，不可同日而语。
