问：孔子的管理思想包括哪些内容
- 答：孔子管理思想是儒家管理的根基。它已经具备了完整的理论体系，包含了最有价值的管理学基本原理和管理哲学范畴，也体现出了它的先天不足和缺憾。
孔子管理思想源于对中国传统管理哲学思想“允执其中”的继承。《尚书大禹谟》记载的十六字心经“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”表述了中华管理文化的主流传统。它的主旨是允执其中。而实现执中的方法是“执两用中”。中式管理的拿誉物虚敬传统就是执两用中，持中致和。“允执其中”是变易达到和谐的通路，这要借重于“执两用中”的思维工具易卦模式。
《易经》由阴阳两端的符号化开始，用两端的中间组合：“太极、两仪、四象、八卦”，“八卦成列，象在其中”构造出了一种消液用以描述事物中间状态的结构图式系列及其哲理。帮助人们执两用中，持中致和。但这种结构图式系列工具相当复杂，一般老百姓很难理解和使用。这就使《易经》长久蒙上了神秘的面纱，而难普及于世。
问：孔子思想的基本内涵和管理智慧
- 答：思想的基本内涵和管理智慧：
1、仁者爱人。仁者爱人的核心就是仁，义，礼，智，信。这一道德标准，延续了两千多年。其中的利益诚信；其中的尊重人权，包括：生存权，物权，自由权等，当今社会仍然提倡、遵循。
2、为政以德。以道德原则治理国家，主张道德教化。认为“德”是治理国家、取得民心民力的橡数主要方法；是区分“仁君”与“暴君”的标准，是执政、司法的指导方针。
3、重义轻利。重视道义，而轻视利益。“义”与“利”是相对的，把“义”作为行为的准则，但并非不言利兄如斗。
4、修订。六经即《诗》《书》《礼》《乐羡磨》《易》《春秋》。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典。
孔子讲学
5、兴办“私学”。孔子办学，教学内容很广泛，有著名的“礼、乐、射、御、书、数”六艺。孔子兴办学，教育效果极其显著，孔门有“弟子三千，身通六艺者七十二”，不仅办学规模空前，而且优秀人才辈出，所谓的孔门“人”实际上就是熟练掌握“六艺”的通才。
6、有教无类。有两层意思。一是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因，把一些人排除在教育对象之外。二是有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。
问：求论语读书报告
- 答：论语是记录孔子言行的书.读这本书除了得到一些名言警句,更大的价值和乐姿仔团趣在于了解了孔子是怎么样的一个人.在这个世界上,这些伟大的人物,他们影响之大多半由于其人品可爱,反倒不是由于他们的学问渊深.子温而厉,威而不猛,恭而安.孔子开玩笑自评:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至.说这些很抽象的样子,这样说吧,他是戚芦个乐观开朗,勤奋好学,宽宏大度,能推己及人,气质高雅,热爱美和艺术的人.但是又对天下人充满同情,充满悲悯,并且视推广仁迹橘政为己任,主动承担责任,热衷教育,善于教育的人.他是个有血有肉的人,有着正常人的情感.但是充满着智慧,并相信道德的力量.读论语会让我们看到一个比较完整的孔子形象,会找到一个值得终身学习的榜样
